Si è conclusa la prima fase del progetto S.C.R.I.G.N.O. promossa dalla Fondazione MIdA. Il fine del progetto è stato quello di esplorare il territorio come risorsa, identità, gioco, natura e opportunità, finanziato dal Dipartimento per le politiche della famiglia ha visto la partecipazione di 30 bambini a 12 incontri per la creazione in 3D di un gioco da tavolo.
Dopo 12 incontri di formazione su archeologia, geologia e ambiente con le dottoresse Rosangela Addesso, Filomena Papaleo, Simona Cafaro, i 30 piccoli partecipanti hanno ideato un gioco da tavolo, sul modello del gioco dell’oca. Insieme al disegnatore Emanuele Sabatino, al videomaker Williams Lamattina e alle esperte di Mnemosyne 3D hanno affrontato, sotto forma di laboratorio esperienziale, le prime fasi di progettazione del gioco da tavolo.
Partendo dalle tecniche di disegno degli elementi del gioco e le modalità di creazione del gioco, i giovani e le giovani game developer hanno sviluppato gli obiettivi, i livelli di difficoltà del gioco, le regole, i personaggi e le sfide sulla base dei contenuti acquisiti nella fase di formazione. Hanno quindi proseguito sperimentando la grafica digitale così da incidere con la loro creatività e con la loro curiosità sul lavoro finale delle esperte.
Questo è servito per dare forma alle pedine del gioco e i risultati sono stati entusiasmanti. Non hanno trascurato nessun aspetto affrontato nelle settimane precedenti. Hanno modellato formiche, ragni, pipistrelli, fossili e hanno dato un aspetto da cartoon ai personaggi, all’archeologa, alla speleologa, all’uomo primitivo. Le pedine saranno stampate con STAMPA 3D.
Dopo i 12 incontri previsti per la realizzazione del gioco da tavolo, i 30 partecipanti hanno potuto sfidarsi al gioco da loro ideato e che presto arriverà nelle loro case. Il gioco consentirà di divertirsi in famiglia e con i loro amici diventando ambasciatori del proprio territorio.
Presto si avvierà la seconda fase del progetto con giornate dedicate a giovani “turisti consapevoli” con laboratori, visite e giochi.
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